UNAM SUAFYL. Historia Universal Contemporánea. Evaluación.

06.02.2026: presentación del curso.

13.02.2026 a 29.05.2026: sesiones de clase. Para conocer el desarrollo puntual del curso, favor de consultar la entrada correspondiente al temario.

14.06.2026: entrega de trabajos finales —vía correo electrónico.

Evaluación —idéntica para ambos cursos:

50 %: resolución del cuestionario. En la última semana de clases se anotará en este sitio un número variable de preguntas —entre cinco y diez— sobre los temas examinados en el curso. Deberán elegirse únicamente cuatro de ellas y responderse. Cada respuesta, extraída de las lecturas del curso, de los razonamientos del alumno, de las discusiones habidas en cada sesión de clase y de la bibliografía complementaria que considere adecuada, tendrá una longitud máxima de una cuartilla.

50 %: ensayo analítico de cinco cuartillas sobre alguna obra literaria producida durante el periodo que comprende el curso (primer semestre: 1650–1814; segundo semestre: 1815–1920). El ensayo deberá versar sobre la forma en que la obra seleccionada retrata su contexto de escritura, junto con el modo en que se relaciona con los contenidos del curso. Cabe indicar que, aun cuando es libertad del alumno elegir la novela que le parezca más adecuada, deberá hacerla del conocimiento del profesor antes de concluir la segunda unidad del curso, a fin de que se valoren su pertinencia y su utilidad.

Cuestionario, semestre 2026-2:

Historia contemporánea I

1. ¿Cuáles son los puntos de contacto entre el racionalismo, el empirismo y el criticismo?

2. ¿Qué diferenció al liberalismo económico del mercantilismo?

3. ¿Cuáles eran las funciones que asumieron los bancos de Ámsterdam y Londres?

4. ¿Cómo intentaba explicar la población del siglo XVII las catástrofes que sucedían a su alrededor?

5. ¿Qué factores propiciaron el desarrollo de la industrialización?

6. ¿Qué ideas científicas impactaron en la modificación del espacio urbano en el siglo XVIII?

7. ¿Qué razones orillaron a los colonos ingleses en América del Norte a pelear por su independencia?

8. ¿Cuáles son las etapas en las que es posible dividir la Revolución francesa?

9. ¿Cómo era la vida urbana en la Francia napoleónica?

10. ¿Cuáles fueron las principales transformaciones que sufre la pintura entre los siglos XVII y XVIII?